离开学校后，庄柯走进国防动员系统，成为一名文职人员。工作中，庄柯更懂得了责任的意义。6年来，她坚持定期与学生家长联系沟通，每学期给学校寄去捐款。据统计，截至目前，已有207名师生受益于“庄柯爱心基金”。

“青青草原有我深深牵挂”

记江苏省镇江军分区文职医师庄柯

文图丨景 泊、李 云、狄 迪

“感谢贵部庄柯同志多年来对我校学生的帮助……”前不久，一封来自内蒙古克什克腾旗职业技术学校的感谢信，引出了江苏省镇江军分区文职医师庄柯连续多年捐资助学、播种希望的感人故事。

△图为感谢信。

2015年6月，刚刚毕业于南京中医药大学的庄柯，主动放弃保研深造及待遇优厚的工作机会，满怀热忱地赴克什克腾旗职业技术学校开启为期1年的支教工作。支教刚开始，庄柯就遇到了一个难题：一些认真好学的学生经常不能按时完成作业。

面对庄柯的批评，一位蒙古族女生小声抽泣着不说话。直到庄柯反复找她谈心才了解到，原来，女生家经济条件不好，父母长期在外务工，她和爷爷相依为命。每天放学回到家，女生都会主动帮爷爷分担家务或农活，忙完以后，没有精力再写作业。在学校里，像这个女生一样，小小年纪就承担生活重担的留守学生不在少数。

△图为庄柯为学生讲解心肺复苏知识。

那次谈话深深触动了庄柯，她意识到当好一名支教老师，不能只停留在“教书”上，还要走进这些学生的内心。一个月后，庄柯逐渐得到学生们的信任，她清楚了解了每位学生的基本情况。

△图为庄柯与支教学生的合影。

“我必须为他们做些什么。”针对不同学生的困难，庄柯尽其所能提供帮助。上课时，她用心教授知识；下课后，她常常抽时间陪伴学生；每当领到工资，她第一时间拿出一部分捐给有需要的学生，鼓励他们安心学习、实现梦想。

△庄柯与学生的合影留念。

一年后，庄柯结束支教工作，但她的爱却留在了那片青青草原。临别前，庄柯找到学校，提出想设立一个基金，号召更多爱心人士帮助遭遇变故、生活拮据等身处困境的师生。学校为了感谢她，特意将基金命名为“庄柯爱心基金”。

△图为该部参观见学中，庄柯作为代表进行发言。

离开学校后，庄柯走进国防动员系统，成为一名文职人员。工作中，庄柯更懂得了责任的意义。6年来，她坚持定期与学生家长联系沟通，每学期给学校寄去捐款。据统计，截至目前，已有207名师生受益于“庄柯爱心基金”。去年9月，庄柯还为几名患病学生联系医院专家，申请远程会诊，并号召学校师生奉献爱心，帮助患病学生渡过难关。

△图为庄柯在专武干部集训中授课。

故事还在延续。“青青草原有我深深牵挂。”庄柯告诉笔者，收到学生们的报喜信息，看到他们健康成长，是她最幸福的事，她会将助学帮困这件事一直做下去。

有责任的人生才会更闪光

文丨特约点评 晋 蒙

责任和担当是成长成才最坚实的依托。有责任有担当，才能有所作为。江苏省镇江军分区文职医师庄柯，无论是作为支教老师还是国防动员系统中的一名文职人员，她连续多年捐资助学、播种希望的感人故事正是责任和担当的体现。

责任心是实现作为、体现价值的根本所在。只有在工作上具有很强的责任心，才能激发出认真负责的态度和迎难而上的勇气，才能做到“十年如一日”的坚守，才能在平凡岗位上干出不平凡的业绩。

要想胜任岗位、有所作为，最不可或缺的就是责任心。责任心是做好各项工作的前提，有了责任心才能尽职，才能做到不因事大而难为，不因事小而不为；有了责任心才能进取，不原地踏步，墨守陈规，而是勇于创新，奋力拼搏。

强烈的责任心不会与生俱来，需要我们在思想上高度重视、行动中持续砥砺。强化责任心，首要的是知责于心，结合自身岗位，寻找自己的使命与担当，不断提醒自己应该担负什么职责，该以什么样的标准干好工作。只有心里时时想着自己的角色，积极承担应当承担的任务，做好应当做好的工作，才能以永不懈怠的精神状态投入到工作和生活中。

有责任和担当，才能时刻保持冲锋姿态、战斗状态，才能在奋进新征程、建功新时代中成就别样精彩的人生。